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... 「天才」的故事是比較多的，一些小神童在比較小的年齡就擁有了很豐富的知識。比如在5歲的時候就懂得用石頭稱大象的曹沖，亦或是7歲寫《詠鵝》的駱賓王，還有6歲就懂得音律的蔡文姬，這些「天才」們都是從小時候就比較聰明的典型。小時候聰明的小神童們，長大也成為了「人中龍鳳」。 那麼，那些小時候不聰明的小孩子，長大了就一定會碌碌無為嗎？答案肯定是否定的。就像這一位數學天才一樣，在自己小的時候的成績是比較一般的，甚至有的時候，甚至在學校里考過倒數。但是，就是這樣一個普通學生，在自己升入大學後卻開始大放異彩，在自己大二的時候，憑藉一己之力破解了世界難題——「西塔潘猜想」，獲得了三位重量級教授的稱讚，自己得以提前畢業，在畢業之後也是直接成為了碩博連讀生。他就是我國的「數學天才」----劉路。這個紀錄到現在還是沒有人可以打破。 ... 小時不喜歡突擊考試 1989年，劉路在大連出生。他的父母都是工薪階級，小時候的劉路生活得也是比較快樂的。劉路的父母都是知識分子，在父母的薰陶之下，小時候的劉路對於數學就是比較熱愛的。在自己小的時候，劉路還參加過奧數班。據劉路自己回憶，奧數對於自己邏輯的培養有極大的幫助作用。 劉路也不是不學無術的混混，相反，他對於學習還是秉持著熱愛的態度。但是，在劉路看來，一場考試不值得自己突擊準備。所以，在當時所有的考試之前，劉路都不會突擊準備，哪怕是期末考試。其實，在考試之前的突擊準備對於考試成績的提高還是很有幫助的。但是，劉路偏偏就是不在乎，所以，在劉路中學時期時，劉路的考試成績是比較糟糕的。整個年級600多人，劉路甚至考出了500多名的成績。這樣的「學渣」，誰也不會想到劉路日後會成為一個「學霸」。 ... 雖然在總體成績上不是特別理想，但是，劉路在數學成績上還是比較不錯的。對於當時的數學題，劉路總是能夠想出一些創新性的解決辦法，這些辦法都是比較簡便的。劉路自己說過，學習刻苦與為考試做準備，這是兩個事情，所以，在通常情況下，自己不會為考試做準備。這也就是當時劉路成績比較差的原因。 這個說法也給那些只看重成績的父母提了一個醒：也許不是你的孩子不聰明，也不是你的孩子不努力，只是你的孩子不會刻意在考試前去複習。所以，不能只依靠一張試卷就否定了孩子所有的努力。考試與孩子的學習刻苦程度完全是兩回事。要根據孩子的日常表現來確定你的孩子到底有沒有認真學習。 ... 考入大學後的逆襲 雖然在平時的考試成績中，總是發揮的不太理想，但是，劉路的基本功還是比較紮實的。所以，劉路在高考的時候發揮出了自己的真正實力，考入了中南大學。在選報專業的時候，劉路根據自己的興趣愛好選了數學專業。當時，劉路的父母是比較反對的，因為在他們看來，這個專業是不好找工作的。但是，劉路還是毅然決然地填報了這個專業。因為在他看來，這個專業是自己喜歡的，自己有興趣，才能夠走得更遠。事實證明，劉路是正確的。 在進入大學之後的劉路，開始一心暢遊在數學的海洋里。在劉路大二的時候，他開始自學反推數學。反推數學就是從定理到公理的研究。這個反推數學對於當時的大二學生來說，還是比較難以攻克的領域。但是，在劉路自己的努力之下，劉路開始在這個數學領域找到了突破口。 ... 所有的成功都是自己的汗水一滴一滴堆出來的。劉路的成功也不例外。在劉路的寢室中，有不少的數學書籍，都是劉路自己買來研究數學的。這些書籍占據了劉路寢室的半壁江山，也給劉路研究數學的道路提供了巨大的幫助。在數學課程上，劉路也是表現比較積極的那一個，他會與老師一起討論數學解題方法，一起研究更加創新的解題方法。大學更為寬鬆的學習氛圍給予了劉路更多的自由來研究數學，研究自己最喜歡的領域。 解決世界難題，走上人生巔峰 在自己研究數學的時候，劉路接觸到了「西塔潘猜想」。這個難題是世界上著名的難題之一。但是，根據劉路自己研究發現，這個難題是可以解決的，解決方法似乎與自己最近解決的數學難題一樣。就這樣，順著自己的思路，劉路開始了研究這個難題。經過自己夜以繼日的不懈研究，劉路證明了這個猜想是錯誤的。劉路將自己的推理過程整理成論文，發表在了美國的《符號邏輯期刊》上。自己還被邀請前往美國芝加哥大學參加學術會議。 ... 這樣的榮譽對於一個還沒有畢業的學生來說，真得是特別厲害了。就這樣，劉路在大三的時候就完成了自己的論文，還順便解決了當時的「世界性難題」。這樣轟動的事情，很快就在全國引起了熱議。當時的著名數學家侯振挺教授注意到了這個少年，認為這個孩子很有前途，不應該被社會條件所束縛。為了保險起見，侯教授親自來到了中南大學，與劉路吃了一頓飯。在飯桌上，侯教授發現了這個孩子在數學方面的成就以及天賦。侯教授對於劉路是讚不絕口。 為了劉路未來更好的發展，侯教授聯合中國科學院的其他三位著名教授：李邦河、丁夏畦、林群，他們一起致信教育部，建議錄取劉路為碩博連讀生，還允許他提前畢業。就這樣，劉路在22歲時，成為了中國最年輕的教授。 ... 劉路的成長經歷告訴我們，一定不可以破壞孩子的興趣，也不能單靠成績就否定了孩子所有的認真以及努力。正是因為劉路的興趣愛好，才成就了他現在最年輕的教授。小時候的成績差，不代表這個孩子未來的發展方向。希望以後的教育可以不再是「唯分數論」。
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/education/yjqy4mg.html
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